enseñanza virtual

Cada vez más profesores de estudios medios y avanzados hacen uso de las nuevas tecnologías y de herramientas como los blogs para que sus alumnos aprendan participando en la publicación de contenidos temáticos, ya sean realizando ejercicios, enlazando noticias de interés o comentando a otros compañeros.

Esta actividad que hace el alumno es valorable, no sé si valorada en todos los casos.

Plantear un sistema que evalue la actividad que hace el alumno como usuario de estas herramientas al mismo tiempo que la valora es uno de los propósitos de mi proyecto.

En principio la premisa está clara, el profesor debe tener total libertad para seleccionar el sistema de evaluación que más se adapte a sus criterios. Pero esto puede llegar a ser complicado.

Pongámonos en el caso del uso exclusivo de bitácoras en una clase. Tenemos a un profesor que les propone a sus alumnos que se den de alta en un sistema de publicación de contenidos web y que simplemente vayan publicando en él todos los ejercicios que se les proponga en las clases teóricas.